После того как мы с первоклассниками нарисовали волшебные ладошки, мне захотелось повторить этот опыт и с другими ребятами. Но копировать проведенное занятие я не стала и придумала что-то новенькое.
На индивидуальных занятиях с детьми с ОВЗ мы изучали тему "Осень" и нарисовали осенние деревья.
У Сережи еще ранняя осень и его дерево блистает в роскошном разноцветном наряде.
А вот у Артема дерево уже потеряло почти все свои листья. Осень заканчивается и приближается зима.
С ладошками работали и пятиклассники. Сначала они немного удивились, когда я предложила им обвести ладошки на листе бумаги, а когда узнали, что будет дальше, с интересом приступили к работе. Происходило все это на занятии "Мы и наш класс". Каждый год мы с ребятами делаем на нем коллективную работу, а состоит она из индивидуальных работ каждого ребенка. Уже были и "Дерево класса", и "Герб", и "Квилт-композиция", а в этом году я остановилась на ладошках, наполнив их психологическим содержанием.
В центре ладошки каждый ребенок написал свое имя, на пальчиках - имена друзей, а вокруг имени - свои интересы, увлечения, достижения. И завершили первый этап, раскрасив ладошку.
На втором этапе, коллективном, из отдельных ладошек собрали общую картину класса. Сначала немного поспорили, что должно получиться, а договорившись, приступили к работе.
Готовые работы дополнили рисунками и повесили в классах.
Так получилось, что в этот день было родительское собрание и картины были представлены родителям. Было очень приятно, что мамы и папы с интересом рассматривали работы, старались найти ладошку своего ребенка, читали, обсуждали...
Казалось бы, детская забава - обведи ладошку, да что-нибудь нарисуй. А если немного подумать, то получится отличный инструмент для психологической работы не только с детьми, но и с родителями.
О том, как использовать ладошки в диагностической и коррекционной работе, можно прочитать здесь.
Покажу ладошки в Детской галерее.
На индивидуальных занятиях с детьми с ОВЗ мы изучали тему "Осень" и нарисовали осенние деревья.
У Сережи еще ранняя осень и его дерево блистает в роскошном разноцветном наряде.
А вот у Артема дерево уже потеряло почти все свои листья. Осень заканчивается и приближается зима.
С ладошками работали и пятиклассники. Сначала они немного удивились, когда я предложила им обвести ладошки на листе бумаги, а когда узнали, что будет дальше, с интересом приступили к работе. Происходило все это на занятии "Мы и наш класс". Каждый год мы с ребятами делаем на нем коллективную работу, а состоит она из индивидуальных работ каждого ребенка. Уже были и "Дерево класса", и "Герб", и "Квилт-композиция", а в этом году я остановилась на ладошках, наполнив их психологическим содержанием.
В центре ладошки каждый ребенок написал свое имя, на пальчиках - имена друзей, а вокруг имени - свои интересы, увлечения, достижения. И завершили первый этап, раскрасив ладошку.
На втором этапе, коллективном, из отдельных ладошек собрали общую картину класса. Сначала немного поспорили, что должно получиться, а договорившись, приступили к работе.
Готовые работы дополнили рисунками и повесили в классах.
Казалось бы, детская забава - обведи ладошку, да что-нибудь нарисуй. А если немного подумать, то получится отличный инструмент для психологической работы не только с детьми, но и с родителями.
О том, как использовать ладошки в диагностической и коррекционной работе, можно прочитать здесь.
Покажу ладошки в Детской галерее.
Хорошо, что родители имеют возможность ознакомиться с работами своих ребят.
ОтветитьУдалитьАнна Борисовна, когда есть возможность, стараюсь знакомить родителей с результатом нашей с детьми работы. Так у них формируется представление о том, чем занимается психолог в школе и что происходит на психологических занятиях.
УдалитьЛюдмила, спасибо за материал! За ссылку отдельное спасибо!!!
ОтветитьУдалитьАлена, знаешь, сейчас я открыла для себя огромный развивающий потенциал ладошек и хочу использовать его в работе. Тем более, что нашла очень хорошую информацию на эту тему и очень захотелось ей поделиться) Думаю, не только нам с тобой пригодится.
УдалитьЛюдмила,. здравствуйте! Коллективная творческая деятельность - очень люблю ее использовать в работе со своими дошкольниками. Спасибо за материал и ссылку.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Юлия! По мере возможности стараюсь использовать коллективную работу на занятиях, так как тоже люблю этот вид деятельности. А на сайте, куда приведет ссылочка, можно найти немало полезной информации.
УдалитьЗдравствуйте, Людмила! Ладошки это всегда очень красиво и трогательно! Спасибо за ссылку!
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Ольга! Когда готовилась к занятиям, обратила внимание, как много педагогов используют работу с ладошками. Какие великолепные картины получаются! Ну, а информация о психологическом аспекте работы с ладошками пополнит нашу профессиональную копилку знаний)
Удалить