воскресенье, 22 мая 2016 г.

Полный релакс

Только утром написала, что редко появляюсь в блоге и вот уже второй пост пишу)))
Планы у меня с утра были огромадные! И пост написать, и пару грядочек вскопать-посадить и постирать, и обед-ужин приготовить. Но планы-планами, а реальность вносит свои коррективы. Нет, сначала-то я точно по плану все и делала: пост написала и пошла в огород, даже грядку начала копать! Но грядка-то на месте бывшей теплицы, да еще и пустовала несколько лет. В общем, я не столько копала, сколько выбирала траву и корни. Тут муж с детьми вернулся из церкви и я с чистой совестью пошла их кормить))) В огород больше не хотелось))) И вдруг муж предложил съездить на пляж за песком для курочек (мы понемножку обзаводимся домашней живностью). А я двумя руками "ЗА"!!! Огород надоел, да и конец учебного года сказывается. Взяли собаку и поехали. Долго спускались к реке на машине, а вокруг сосны, цветы, земляника цветет, птички поют! 

Красота, покой и умиротворение.



Ура! Свобода!

Вода еще большая, часть пляжа затоплена

на берегу разные оттенки зеленого

и желтого



На посту!


На реке никого нет,

только пара рыбаков сели в лодку и быстро скрылись за поворотом.

На противоположном берегу цветут черемухи, 

а у нас калужница

Издалека было похоже на кувшинки, но это тоже калужница. Вода ей не страшна.




Первый лютик



К реке ведут разные дороги и тропинки



Муравьи запечатывают входы - будет дождь

По дороге домой заехали на родник. С последнего моего визита все очень изменилось. Снег растаял, все покрылось зеленью и желтыми шапками одуванчиков. А  на склонах горы тоже цветет земляника.

Земляничная поляна

Кустик с очень ароматными цветочками

За шмелем долго бегала вокруг кустика, очень шустрое насекомое оказалось)))

Купальница

Скромные, но очень симпатичные цветочки.

Домой вернулась отдохнувшая и с новыми силами взялась за грядку. Все-таки я ее победила! Теперь у меня и укропчик, и разные салатики, и даже шпинат. В прошлый год вместо него цветы выросли, что будет в этом году поживем - увидим...





















Птицы. Часть 2

Что-то совсем редко я стала появляться в блоге. Дела огородные вышли на первый план. Каждый день копаю, что-то на грядки высаживаю, а ящики с рассадой пока не опустели. А еще надо огурчики - кабачки посадить, а еще цветочки, а еще... 
А вчера вдруг обнаружила, что на фотоаппарате память почти закончилась. Надо срочно рассказать-показать, что же интересного у нас было. 
В апреле я провела 2 занятия, посвященных птицам. Об одном уже рассказывала здесь, сегодня дошла очередь до второго.
Сначала мы вспомнили перелетных и зимующих птиц, а потом искали их на картинках.
Развивали быстроту реакции в игре "Покажи, кто...". Например, кто не умеет летать, не воспитывает своих птенцов, умеет плавать и т. д.


Поиграли в "Четвертый лишний" и "Что изменилось"




А потом вспоминали, как "разговаривают" птицы. Я называла какую-нибудь птицу, а ребята должны были быстро сказать, как называются издаваемые ею звуки. 
Сорока... (стрекочет)
Курица ... (кудахчет)
Воробей ... (чирикает)
Утка ...
Филин...
Гусь...

А в конце занятия было очень полюбившееся мне и детям творческое задание. На этот раз мы делали сову в технике оригами.

Сначала выбрали бумагу самого красивого цвета,


а потом началось волшебство.



Наши совушки-красавицы готовы и девочки рассказали о них. Оказалось, что это ручные птицы, которые живут дома. Они любят фрукты, особенно яблоки, любят, когда их гладят и выпускают полетать. А после прогулки всегда возвращаются домой, потому что о них хорошо заботятся.

Если вас тоже очаровали совушки, то предлагаю описание птички (схемы нет, но все и без нее понятно).

ОРИГАМИ-СОВА
Квадратный листок бумаги легко превращается в сурового филина или сову, с задачей справятся и малыши. Возможно, это будет их первый оригами-проект. Положите квадратный листок ромбом, верхний угол загните на небольшую глубину, это будет лоб совы, под этим треугольником, и придающим мордахе птицы суровый вид, нарисуйте или приклейте большие круглые глаза. Нижний край согните уже настолько глубоко, чтобы его уголок доставал до уголка верхнего, и затем загните маленький уголок на пару сантиметров еще раз, раскрасьте его в черный цвет - получится клюв. Крылья сложите по бокам под небольшим углом так, чтобы их уголки почти встретились посередине тела совы. Таких красивых сов для полноты образа нужно будет приклеить к черному фону, нарисовать контур дерева, месяц, звезды…


Источник.

Птички полетели в Детскую галерею.




суббота, 14 мая 2016 г.

Рыбаки и рыбки

Половодье заканчивается, реки постепенно возвращаются в свои берега, и мы с ребятами решили отправиться на рыбалку. Тем более, что давно дожидалась своего часа интересная разработка занятия "Рыбаки и рыбки" (автор - Гушт Нелли Фридриховна). Я даже ничего менять в ней не стала, а такое бывает очень редко. 

Сначала, как настоящие рыбаки, мы приготовили все необходимое для рыбалки. (игра "Снежный ком").


А потом в игре "Звук заблудился" отгадывали, где же мы будем рыбачить.

Следующая игра "Путаница" здорово запутала ребят. Они долго не могли прочитать фразу, даже подсказки не помогали. Но потом все таки путаницу распутали.
И вам предлагаю попробовать свои силы:

РЫБУ НЕ СКОТИНА КРЫШЕ СЪЕЛ.

А еще мы искали ответ на вопрос: "Какую рыбку поймал кот?"
Нужно было к каждой рыбке провести веревочку определенного цвета и раскрасить таким же цветом рыбку. И хотя картинки были одинаковыми, все-таки рыбки на одну и ту же веревочку попались разные)))


Следующее задание тоже было направлено на развитие зрительного восприятия и концентрацию внимания. Нужно было найти фигуры, которые не использовались при составлении картинки.


Графический диктант. 
Решила я в этот раз не диктовать шаги, а дать ребятам схему, по которой они будут работать. Так как раньше мы схемы не использовали, то сразу появились трудности. В итоге только 1 ребенок нарисовал рыбку. У остальных, увы, не получилось (

                                                                       Почти правильно


Еще немного, еще чуть-чуть




Зато со следующим заданием все справились. Ура!


И сказки, в которых главная героиня - рыбка, вспомнили. А вы знаете?

А дальше подключилось воображение. Ребятам нужно было по точкам нарисовать золотую рыбку.
   Так вот ты какая - золотая рыбка!


Раз уж золотую рыбку нарисовали, то нужно загадать желание! Ребята попросили у рыбки, чтобы она помогла хорошо учиться, 3-Д ручку, много денег, чтобы купить конфеты-пирожные-мороженое, дом в городе, чтобы жить самостоятельно и... Тут фантазия разгулялась! Пришлось напомнить, что случилось со старухой в известной сказке. В конце концов решили остановиться на одном желании, но самом-самом заветном.

А вы, что бы попросили у золотой рыбки?

Расскажем о рыбалке в Детской галерее



пятница, 6 мая 2016 г.

Весенние цветы

Очередное занятие в группе развития было посвящено первым весенним цветам. Есть у них и свое название - первоцветы. Девочкам нужно было его прочитать, но сделать это оказалось непросто. Из всех первоцветов они назвали только мать-мачеху и подснежник, поэтому в следующем задании мы немного расширили кругозор, расшифровав несколько названий цветов и посмотрев картинки с их изображением.


Поиграли в "Четвертый лишний" и "Мы - самые внимательные!" (Я называла разные слова, а девчонки хлопали, услышав название цветка, и вставали, если прозвучало название дерева).
Для следующей игры нам потребовались карточки с весенними цветами. Наверное, многим знакома игра "Муха", когда воображаемое насекомое перемещается по клеточкам поля и нужно назвать, где оно находится в данный момент. Поскольку у нас были картинки с цветами, то по нашей полянке летала пчелка и лакомилась сладким нектаром.


Эти же карточки мы использовали для самой любимой игры "Что изменилось?" Девочки теперь сами по очереди составляют ряды и вносят изменения в них. (очень им нравится быть в роли учителя)))


Закончилось занятие творческим заданием. В тематических занятиях я теперь использую простые схемы оригами. Вот и в этот раз пересмотрела много цветов из бумаги, но остановилась на том, который предложила Анна Щербакова.


Выбрали бумагу понравившегося цвета и работа закипела.


Так как схема простая, то девочки сделали и по второму цветку, уже самостоятельно.
Подводя итог занятию, собрали воображаемый букет из цветов, которые сегодня узнали и запомнили. 

Расскажем о занятии в Детской галерее.