День кошек и новое пособие

Уже давно начала работать над новым пособием "Кошки - 2 уровень", но все еще не могу полностью сделать вариант для печати. С помощью этого пособия можно закрепить навыки сложения и вычитания в пределах 20, поработать над развитием внимания и мелкой моторики.

Готовые странички пригодились на очередном занятии с детьми ОВЗ. Раз было оно 1 марта, когда отмечается День кошек, то и посвящено было этим удивительным животным.

Тему занятия ребята определяли сами. Для этого нужно было записать первую букву, названных мною слов, и прочитать получившееся слово. Все успешно с этим справились и приготовились слушать, почему именно кошка стала героиней нашего занятия. После небольшой истории все приступили к работе с раскраской. Оказалось, что сначала надо решить примеры, без этого непонятно каким цветом раскрашивать каждую клеточку. И тут начались "ворчалки": "Почему примеры? Не хочу, не буду решать! У нас же не математика!" Но все-таки примеры решили, узнали, как нужно раскрашивать и приступили к работе. Сначала было трудно и непонятно, но когда среди клеточек стали угадываться очертания кошки, появился азарт быстрее закончить работу. 

Вот они, наши черно-белые красавицы, грациозно потягиваются. Кажется, еще чуть-чуть и скажут "Мяу!"

Здесь тоже должна была получиться кошка, но работа не задалась с самого начала. Сначала примеры не понравились, потом нужного карандаша не оказалось и в результате: "Как хочу - так и буду раскрашивать!"

Картинки раскрасили, можно и поиграть. Как раз у меня кошачья ходилка-бродилка оказалась.

Но и тут нашелся повод для обиды у нашего нехочухи. "Раз другие ребята меня обогнали, то я вообще играть не буду!" 

Да, над развитием эмоционально-волевой сферы нам еще трудиться и трудиться...

И в первый раз День кошек у нас был без кошки. Наш любимый Васька однажды ушел по своим кошачьим делам и не вернулся(((

Теперь ждем, когда подрастет щенок и переедет на улицу, чтобы можно было и котеночка завести. Пусто в доме без кошки...